【何氏人物】营造乡村孩子的童话王国 记上虞金近小学校长何夏寿
- 中华何氏网 2012年12月12日 浙江在线
2012年12月10日 浙江在线·教育频道
浙江在线·教育新闻网12月10日讯 上虞崧厦镇有所全国闻名的乡村小学——以我国著名儿童文学家金近先生名字命名的金近小学。走进校园，穿梭在“龙门馆”、“小鲤鱼剧场”这些童话般的楼舍间，聆听每一面墙、每一块石头“说”童话故事，看到这里的学生个个懂礼貌、守规范，人人都会读童话、写童话，我们真觉得自己走进了一个童话王国。
何夏寿，也像是童话里走出来的校长。虽身有残疾步履蹒跚，却目光自信、从容潇洒。他34年来一直坚守在农村教育一线，用17年时间一点一滴打造这个乡村孩童的乐园。他把省“春蚕奖”、省政府首届农村教师突出贡献奖、省“创先争优”先进个人这些荣誉看得很淡，却最珍惜“特级教师”这个身份。“有人劝我评上特级教师，好去城里享福了。我说城里不缺我锦上添花，但乡村需要我雪中送炭。20多年前我就下了决心：如果自己将来真成了名师，一定要像大树一样扎根在农村！”
何夏寿自比为犟龟——童话里一只天底下最倔犟的乌龟，不接受劝告，不听信谎言，只知道一步一步地向前爬，终于准时赶到了目的地。
“我要做引领农村孩子成长的智者，让孩子们在童话的世界里认识人生的美丽，习得道德的智慧。”
1996年，何夏寿被任命为四埠小学(金近小学前身)校长。曾创作《小猫钓鱼》、《小鲤鱼跳龙门》的著名儿童文学家金近先生就是上虞本埠乡贤。一度在金老影响和指导下潜心于童话创作的何夏寿，决心为这所乡村小学选择一条新的特色办学之路——素质教育童话化。
从此，乡村小学第一次有了自己的文学社——小鲤鱼文学社，何夏寿自任指导老师；他组织编写童话教育教材，创设童话教育课程体系；为了把学校打造成一个童话乐园，何夏寿精心设计了10处校园童话景观，其中一个创意就是在校园4处放置大青石，让孩子们亲手绘上各种童话形象。为了节约经费，何夏寿一瘸一拐带着教师到附近山上采石……
多年耕耘，学校成了省青少年作家创作培训基地，被省教育科学院评为省十大育人模式创新学校之一，先后获得全国和省市级荣誉50多项。
然而，最让何夏寿高兴的，要数童话带给孩子们的欢乐和自信。金近小学学生在全国多家报刊上发表了1300多篇童话作品，有4个孩子撰写的长达12万字的长篇童话，被中国文联出版社出版。何夏寿将这些学生的名字和照片张贴到孩子住地的村委会里。他说：那种光荣，会镌刻到孩子的生命里。农村的孩子，父母文化程度低，附近没有少年宫、书店可去，学习的途径只是学校教育。金近小学就是要通过童话平等、无功利的真善美世界，给予他们尊重、温暖、自信和勇气！
“我没法陪学生走完人生旅途，但在人生的第一站，我有责任用童话中善的情怀，在他们心中根植爱的种子。”
34年前，成绩优异的何夏寿因小儿麻痹症落下的腿疾被挡在了高考门外。
一年后，村小招代课老师，他考上了，从此和教育结缘。1988年，他被破格转为公办教师。那一天，他对自己说，我的心，一辈子属于乡村教育，属于乡村孩子。
也许是因为自身的特殊经历，何夏寿对周围的人都怀着深切的同情和爱，尤其是对孩子。
身患血友病、不能碰不能走的小恩伟被别的学校拒之门外，母亲失声痛哭。何夏寿获悉后不仅慨然把他收进学校，而且从紧张的学校用房中挪出半间，为恩伟妈妈专设了陪读休息房，方便她在恩伟上课时加工缝制雨伞挣点钱养家，还为母子俩提供免费午餐。为了解决恩伟的医疗费问题，何夏寿更是多方奔走，找政府、找企业、找媒体……募得8万余元为恩伟建起一个医疗基金。恩伟的妈妈在何夏寿面前泣不成声：“何校长，这辈子恩伟碰到你真是他前世修来的福啊！”
受到呵护的何止一个小恩伟。乡村里外出打工的人多了，留守的孩子成了何夏寿心头的牵挂。何夏寿家里，前前后后住过6个孩子，最短的5年，最长的从小学三年级一直住到高中毕业。何夏寿不收分文管吃管住，还管辅导功课、出席家长会。金港读三年级时，父母外出打工，80多岁的爷爷奶奶有心无力，金港的功课一落千丈。何夏寿和金港谈心后，主动问他要不要跟自己一起住。金港高兴坏了，当晚就搬进了何老师家。
上高中后，金港双休日才回何老师家。何夏寿给他改善伙食，只要家里烧点好吃的，就拖着残腿骑车送到学校里，同学们都以为何夏寿是金港的爸爸。时至今日，金港早已成家立业，开了饭店日子过得很美满。有一天我们正在采访中，何夏寿突然接到金港妻子的一条短信，原来夫妻间为了孩子的教育问题发生了分歧，妻子来向何夏寿求援。“这种短信，我经常接到，也很乐意给他们协调，这是他们信任我啊。”何夏寿笑着说。
“让这个社会中处于边缘、弱势的孩子感到快乐，让他们感受到社会的文明、文化的繁荣，这就是我们从事农村教育的意义和价值。”
金近小学远离集镇，更远离城区。面对有些老师抵挡不住城市生活的诱惑而设法调离的现实，何夏寿一遍遍地和老师们说：“可能有的老师觉得自己进不了城，只能教教乡下的孩子，工作缺少成就感。可是，正因为我们教这群孩子，所以我们更光荣！让这个社会中处于边缘、弱势的孩子感到快乐，让他们和他们的爸爸妈妈感受到社会的文明、文化的繁荣，这就是我们从事农村教育的意义和价值。”
除了在工作上为老师创造更好的平台，生活上，何夏寿恨不得把一颗心掏出来以心换心，留住好老师。
“何校长就是我亲大哥。”副校长李立军从毕业分配至学校到成家前整整5年，每天的晚饭都是在何夏寿家“蹭”的，而“等吃饭”的间隙，何夏寿就给他“开小灶”，讲些教育理念与学校的发展思路。一年四季的衣服，何夏寿的妻子也都给李立军准备得妥妥帖帖。李立军结婚没钱买房，何夏寿卖了自家老屋，帮忙垫付了十几万元，让李立军如期搬进了新房，为此他自己买房的债拖了8年才还清。年轻的邵端老师买房愁钱，何夏寿听说后又千方百计筹来5万元悄悄塞给他，一晃5年过去了，这笔钱还欠着……这些事情，沉甸甸地装在全校老师的心里。在何夏寿的带动下，学校里的一大批老师像他一样坚守下来，乐做犟龟。学校培养出来的10位市级以上的名优教师，没有一人申请调离。
何夏寿把他的爱分给了很多人，为此常常忽略了妻子和儿子。但儿子从来没有埋怨过爸爸，已在外地读大学的他在电话里这样告诉我们：“我从来不觉得爸爸是残疾的。在我心目里爸爸很伟大。”
如今，何夏寿在教育界的影响早已超出了浙江，走向全国。他在浙江教育网上主持着“何夏寿特级教师工作室”，还担任江浙沪儿童文学教育联盟学校理事长，全国近千个教育参观团队接受过他教育思想的启发……在他的努力下，国家级的“儿童文学金近奖”也落户上虞。童话路上，农村天地，这个单纯而固执的犟龟，抱定用一生的热情，牵着孩子们的手，为自己的教育人生写出更新更美的童话。
来源： 浙江在线-浙江日报 作者： 记者 杨丽 董颖 赵南兴
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